Datateams ontkrachten onderwijs mythes

Examenresultaten worden steeds slechter omdat leerlingen niet gemotiveerd zijn om te leren'. `Slechte resultaten in de onderbouw worden veroorzaakt door slecht presterende basisscholen'. `Er blijven meer jongens dan meisjes zitten'. Zomaar wat veronderstellingen die op iedere school leven. Maar kloppen ze wel? Of blijken het hardnekkige mythes te zijn? Datateams van verschillende Carmelscholen kwamen na grondig onderzoek tot soms verrassende conclusies. Deze presenteren zij binnenkort op een openbare ontmoetingsmiddag.

In een gezamenlijk project van de Universiteit Twente en de Stichting Carmelcollege onderzochten tien teams van docenten en schoolleiders -zogenaamde datateams- dit soort veronderstellingen. Doel van het project is uiteindelijk verbetering van het onderwijs.

Anderhalf jaar lang onderzochten zij een zelfgekozen probleem dat speelde op hun school, varierend van tegenvallende examenresultaten tot te veel zittenblijvers. Veronderstellingen over deze problemen werden meetbaar gemaakt en met behulp van data onderzocht (het zgn. `opbrengstgericht werken'). Hierbij kregen scholen ondersteuning van de Universiteit Twente. Heel wat mythes zijn op deze wijze ontkracht. Er doubleren niet meer jongens dan meisjes, de adviezen van basisscholen bleken vaak wel goed aan te sluiten bij het niveau van de leerling en de toenemende taligheid van wiskunde bleek niet de daling van rapportcijfers in de brugklas te veroorzaken.

Verschillende datateams hebben inmiddels oorzaken van hun probleem boven tafel gekregen en kunnen nu gericht maatregelen nemen om het probleem op te lossen. Voorbeelden van maatregelen zijn: extra mentoruren voor zittenblijvers, het verbeteren van de doorlopende leerlijn, strenger absentiebeleid en meer maatwerk in de klas. Docenten geven aan veel van de datateammethode geleerd te hebben en nemen daardoor vaker beslissingen op basis van data in plaats van op basis van intuitie en gevoel.

Op donderdag 20 juni komen de datateams bij elkaar tijdens een ontmoetingsmiddag. Ze gaan in op hetgeen ze onderzocht hebben, de resultaten ervan, de maatregelen die ze genomen hebben of gaan nemen en wat het ze heeft opgeleverd. Het belooft een boeiende middag te worden waar verschillende scholen samenkomen en opgedane kennis met elkaar gaan delen. Ook andere geinteresseerden zijn van harte welkom.

Bron: Nieuwsbank